“学生进入高中之后会根据自己的爱好，学校会给他们提供相应的平台。根据学生进入高中之后他们在哪方面表现出特长，给他们寻求相应的参赛机会。”山东省实验通用老师石磊介绍说，世界机器人大会是由中国电子协会组织的比赛，已经成为了机器人届的奥林匹克竞赛，每年会有包括小学生、中学生、大学生在内的两万余人参加比赛。
“想要让机器参加比赛还要对机器人进行编程，让机器人完成一系列复杂动作。”据介绍，山东省实验中学的代表队准备时间大约是两个月，学生们会首先在电脑上进行建模，经过一系列测试通过后，同学们会挑选材料，并用3D打印机定制相关的零件，把机器组装起来。
据悉，本次比赛的内容是以探月工程车在月球落地，进行采集工作为背景。参赛学生要在规定时间内完成登陆、占领标记点、寻找采集矿石以及工程车返回着陆舱等一系列复杂的动作。其中，登陆、占领等动作由机器人通过实现写好的AI程序自主完成，采集阶段则通过小组内观察员和操作手的配合完成。采集两分钟时间结束后，操作手将模拟工程车回仓过程将机器人停在指定的区域。
山东省实验学校高一22班的张中昊同学在比赛中担任操作手的任务。“通过这次比赛，最重要的是让我学会了把握机会，把握住比赛中的任何一个机会。”他表示，自己从小就对机器人有很浓厚的兴趣，喜欢玩乐高，也参加过一些机器人兴趣班。张中昊说，这次比赛也让自己体会到了解决问题的魅力，感受到了解决问题带来的成就感。“比赛开始前，我们小组的机器人在组装的时候有一个小螺丝跟螺母的位置错了，导致我们整个机器人的吊臂折断。”面对这种情况，张中昊和他的队员们用了四个小时去修复机器人，从中感悟到解决各种问题带来的快感。
高一22班的张钧同同学在比赛中担任观察手和机器人赛前的排查工作，他表示通过这次的比赛学到了怎样跟队友合作解决问题，怎样与别的参赛队伍进行交流，最重要的是这次比赛培养了自己在机器人这方面的能力，对自己未来发展方向也有很大的帮助。
石磊介绍，为激发学生兴趣，山东省实验中学面向全体学生开展《科技创新与机器人》校本课程，有兴趣的学生会进一步参加学校的机器人兴趣小组，进行深入的探索研究。
来源：齐鲁晚报